As aulas começam dia 01 de fevereiro, mas neste sábado, 28 de janeiro, acontecem as reuniões inicias entre pais e professores.

Horários:

08h - Minimaternal
09h - Maternal
10h - Jardim 1
11h - Jardim 2
12h - Jardim 3 (antigo pré)

Nesta reunião, será possível conhecer a professora e tirar dúvidas sobre a adaptação e rotina das crianças. Não faltem!


Criança, daí surge a esperança de que dias melhores venham
Criança, daí brota a cada dia e vez mais, a esperança, 
quase que inexistente de muitos, de um mundo melhor
Criança, é para mim, a esperança

A esperança do desenvolvimento
A esperança de um futuro melhor
A esperança de que se calem as armas e fale o amor
A esperança de que reine a paz no mundo

Pois dela, dependente está o futuro
O rumo das sociedades futuramente, dela dependerá

Dependerá: da educação que lhe for dada
Dependerá: da instrução que lhe for transmitida
Dependerá: do amor e respeito que lhe for depositado

Disso dependerá, a atitude do homem do amanhã

E se assim não for?!
Se não for tratada e educada como carece?!
Se não for respeitada e amada como necessita?!

Que futuro teremos?!
Que postura o homem do amanhã adoptará diante da sociedade?!

Isso não se sabe...

Acredito que estes seres tão puros e frágeis, têm a capacidade,se bem instruídos, de mudar o mundo
E acredito nesse mundo, onde as crianças são respeitadas e amadas, como o devido
Onde as crianças são exaltadas em épocas distintas, não só as que antecedem Julho
Onde não sejam violados os seus direitos
Onde ela aprenda a contar e a amar

Pois a criança é criança em qualquer lugar

Criança: ainda acredito, de que nela reside a esperança de que algum dia haja mudança

Por:Israel Campos

Percebemos que as crianças do Jardim 1 têm fascinação pelos animais. Gostam de imitar, falar sobre eles, ver imagens e cantar músicas. O projeto “ROEDORES” partiu do interesse das crianças e com este tema, aprendemos muitas coisas.  O tema em si despertou o interesse natural das crianças já que os animais se fazem presentes em seu mundo cotidiano. Os projetos que envolvem animais tem a intenção de desenvolver nas crianças hábitos e atitudes que valorizam a preservação dos animais e do meio ambiente e principalmente a descoberta de valores, cuidados, amizades, companheirismo, utilizando a linguagem oral para expressar sentimentos e emoções.


Monteiro Lobato e sua obras são de suma importância para o imaginário infantil e elas oferecem amplas possibilidades para o desenvolvimento da imaginação, do faz de conta e o trabalho em diferentes áreas do conhecimento.

Em rodas de conversas com as crianças, a partir de uma leitura realizada sobre a história do Sítio do pica-pau amarelo, a professora percebeu que a maioria das crianças tinham pouco ou nenhum conhecimento sobre o autor e suas histórias, mas demonstraram muito interesse em conhecer o autor e suas obras.


Os fenômenos naturais fazem parte do cotidiano das crianças e despertam um grande interesse delas.As chuvas, as enchentes, luz do sol, arco-íris, vulcões, entre outros... instigam a curiosidade no sentido de entender como eles acontecem.

O projeto foi iniciado com algumas pesquisas sobre os fenômenos, que foi alvo de muitos questionamentos das crianças. Durante o projeto falamos sobre o ciclo da água, neve, nevascas, terremotos, vulcões, arco Iris etc. e nosso trabalho foi pautado em documentários, atividades artísticas de dança,pintura, experimentação, construção e manipulação.


O nosso projeto “Era uma vez” foi um sucesso no Minimaternal 2, as crianças se divertiram muito com a História do “Sapo Bocarrão” onde brincaram com sapos de fantoche feitos pela professora.

Na história dos “Três porquinhos”, as crianças assistirem a um lindo teatro de fantoches que as professoras prepararam e ao final ganharam um lindo nariz de porquinho.

Já na história da “Branca de Neve e os sete Anões”, os nossos pequenos fizeram parte da história, vestimos cada um com roupa de anão e eles adoraram interagir com a história contada.

A história da “Cachinhos Dourados” também encantou as crianças, a professora contou utilizando bonecos no palito e ao final, cada criança pode provar uma deliciosa sopa feita especialmente pelos ursinhos (elas rasparam o prato!!!!)


Iniciamos o projeto bichinhos de jardim com pesquisas sobre o tema enviados de casa pelos pais. A partir das pesquisas, usamos o jardim da escola para fazer várias explorações. 

Também construímos um minhocário para a turminha observar as minhocas e conhecê-las de pertinho. Ao longo do projeto, aprendemos sobre a joaninha, a abelha, o beija-flor, o caracol... 

Descobrimos como esses bichinhos se alimentam, como vivem e suas características físicas através de livros, documentários, pinturas, músicas, brinquedos e fantoches.

Foi um projeto muito legal! Clique aqui e veja todas as fotos.
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